Die Arbeitsbelastung ist im Chemiestudium durch Präsenzzeiten, Laborarbeit, Praktikumsberichte, Klausurvorbereitungen etc. sehr hoch, und über 40 Prozent der Chemiestudenten brechen das Studium ab (Abbildung 1). Allerdings ist meist nicht nachvollziehbar, ob diese Studierenden die Universität verlassen oder das Studienfach wechseln, daher die Bezeichnung Schwund. Gleichwohl ist Schwund für die Universität mit Kosten sowie für die Studierenden mit Zeitverlust verbunden. Wie können Hochschulen dazu beitragen, die Schwundquote zu senken? Eine Frage, die sie sich hierzu stellen müssen, ist: Wie kann oder soll die Universität Studierende auswählen...