Weil es häufig an Geld oder Personal mangelt, integriert die Fachhochschule Jena eine digitale Alternative zu Exkursionen und Praktika in ihren Lehrplan. In einem Beispielszenario – dem Einleiten von Schadstoffen in die Umwelt – übernehmen die Studierenden charakteristische Aufgaben: Als Mitarbeiter:innen einer Naturschutzbehörde nehmen sie Proben, messen virtuell oder werten als Umweltlabor die Analyseergebnisse aus. Entwickelt hat die „Digitale Reise durch Berufsfelder“ Christoph Koch, Professor für Technische und Umweltchemie. Gefördert wird das Programm im Rahmen des Programms Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre v...