Vietnamesische Lehrer hatten im Chemieunterricht fast ausschließlich Faktenwissen zu vermitteln. Bildungsreformen sollen diese Praxis verändern. Doch neue Ansätze wie mehr Experimentalunterricht und Selbstständigkeit der Lernenden verändern auch traditionelle Vorstellungen von Bildung, der Rolle des Lehrers und des Schülers. In Vietnam ist das Bildungssystem im Umbruch. Der Reformprozess hat im Jahr 2013 begonnen und bricht mit Traditionen der bisherigen Bildungspraxis. 1) Sie ist gekennzeichnt durch Auswendiglernen von Fachinhalten, algorithmische Problemlösungen, Wiederholungen und Einübungen, chemische Rechenaufgaben, chemische Formelsprac...